Quelle relation entre l'éducation, les compétences en littératie et l'état de santé perçu ?

Les individus très instruits et très compétents sont plus susceptibles de s’estimer enmeilleure santé que leurs pairs moins instruits et moins compétents, même lorsquela comparaison porte sur des individus présentant des caractéristiques contextuellessimilaires.C’est aux États-Unis et en Norvège que la différence d’état de santé perçu associée aunombre d’années de scolarisation est la plus marquée, et en France, en Italie et en Suèdequ’elle est la plus ténue. L’association la plus forte entre l‘état de santé perçu et le niveaude compétences en littératie s’observe quant à elle en Autriche et aux États-Unis.Les différences observées entre les pays concernant la relation entre l’état de santéperçu et le nombre d’années de scolarisation, d’une part, et le niveau de compétencesen littératie, d’autre part, semblent indiquer que les systèmes de soins de santé et deprotection sociale jouent un rôle important dans les modalités d’association entre nombred’années de scolarisation, compétences en littératie et santé.